Тести до ЗНО (з відповідями). Літертура XX — початку XXI століть. Зарубіжна література. Підготовка до ЗНО. 1062

    Тести до ЗНО (з відповідями). Літертура XX — початку XXI століть. Зарубіжна література. Підготовка до ЗНО

    1062. Роки життя Бертольта Брехта
    А 1890-1940
    Б 1898-1956
    В 1899-1961
    Г 1913-1960
    Д 1896-1940

    1063. Творчість Бертольта Брехта репрезентує літературу
    А Іспанії
    Б Франції
    В Бельгії
    Г Англії
    Д Німеччини

    1064. Бертольт Брехт прийшов у мистецтво в
    А 90-х роках XIX ст.
    Б 20-х роках XX ст.
    В 30-х роках XX ст.
    Г 10-х роках XX ст.
    Д 40-х роках XX ст.

    1065. Гітлерівський уряд позбавив Брехта німецького громадянства за антимілітаристський характер твору
    А «Життя Галілея»
    Б «Тригрошова опера»
    В «Матінка Кураж та її діти»
    Г «Бій барабанів серед ночі»
    Д «Легенда про мертвого солдата»

    1066. У своїй творчості Бертольт Брехт віддавав перевагу драматичному жанру
    А драмі-притчі
    Б трагедії
    В комедії
    Г фарсу
    Д комедії-балету

    1067. Актор «епічного театру» Бертольта Брехта має спонукати глядача
    А замислитися над долею героя Б переживати й нервувати
    В приймати на віру запропоновані висновки
    Г в усьому сперечатися з автором
    Д пережити катарсис

    1068. «Епічний театр» Бертольта Брехта
    А продовжував традиції «арістотелівського» театру
    Б інтерпретував основні принципи «арістотелівського» театру
    В відкидав основні принципи «арістотелівського» театру
    Г базувався на принципах класицистичного театру
    Д базувався на принципах барокового театру

    1069. Одним зі стрижневих принципів теорії епічного театру Брехта став ефект
    А здивування
    Б очуження
    В олюднення
    Г затемнення
    Д омрієння

    1070. За Брехтом, глядач «епічного театру» має
    А відчувати авторську концепцію
    Б міркувати й аналізувати
    В в усьому сперечатися з автором
    Г все брати на віру
    Д відчути небувалий сплеск емоцій

    1071. Характерною ознакою «епічного театру» Бертольта Брехта є
    А створення ілюзії житгєподібності
    Б вплив на інтелект глядача
    В еволюціонування характерів персонажів
    Г емоційний вплив на глядача
    Д історизм

    1072. Брехт розрізняв два види театру —
    А «арістотелівський» і «неарістотелівський» (епічний)
    Б «арістотелівський» і «шекспірівський»
    В «символічний» і «несимволічний»
    Г епічний театр і театр абсурду
    Д бароковий і класицистичний

    1073. Зонги — це
    А жанровий різновид брехтівської драми
    Б назва збірки поезій Брехта
    В назва п’єси Брехта
    Г пісні у п’єсах, які коментують події, що зображаються на сцені
    Д назви частин п’єс Брехта

    1074. Завдання «ефекту очуження» —
    А несподівано обіграти загальновідомі теми, сюжети, образи
    Б викликати неприйняття, заперечення зображуваного
    В здивувати глядача неймовірністю зображуваного
    Г спричинити катарсис
    Д викликати критичне сприйняття зображуваного

    1075. Проблему моралі вченого, його відповідальності за наслідки відкриття порушує п’єса Бертольта Брехта
    А «Життя Галілея»
    Б «Тригрошова опера»
    В «Матінка Кураж та її діти»
    Г «Бій барабанів серед ночі»
    Д «Кавказьке крейдяне коло»

    1076. Галілей переїжджає з Падуї до Флоренції, оскільки
    А шукає матеріальної незалежності, свободи
    Б хоче зайняти престижне місце при дворі
    В Флоренція — батьківщина гуманізму
    Г рятується від переслідувань інквізиції
    Д хоче змінити місце проживання

    1077. Головний герой твору Брехта «Життя Галілея» зрікається своїх відкриттів під Тиском
    А друзів
    Б родини
    В учнів
    Г церкви
    Д обставин

    1078. Жанрова специфіка п’єси Брехта «Життя Галілея»
    А символістська драма
    Б драма абсурду
    В психологічна драма
    Г історична драма
    Д філософська драма

    1079. Основною проблемою драми «Життя Галілея» є
    А відповідальність ученого за наслідки своєї наукової діяльності
    Б складні відносини науки та релігії
    В вибір між матеріальним благополуччям та істиною
    Г співвідношення наукової істини й помилки
    Д вибір між коханням та служінням науці

    1080. Зонги, що передують кожній сцені драми «Життя Галілея»
    А формулюють проблему, що розглядається
    Б виражають авторське ставлення до зображуваного
    В стисло передають, пояснюють ідею та зміст драми
    Г розігрівають публіку
    Д актуалізують знання глядача

    1081. Символом матеріальної залежності генія, ученого й пересічної людини від реалій життя (матеріальних благ) у драмі є
    А телескоп
    Б склянка молока
    В рукопис
    Г гроші
    Д гуска

    1082. У фіналі п’єси Галілей так оцінює своє відступництво
    А виправдовує його необхідністю подальшої праці, таємної боротьби
    Б пояснює зречення уболіванням за долю сім’ї
    В виправдовує себе страхом тортур інквізиції
    Г вважає себе зрадником науки, не гідним поваги і звання вченого
    Д пояснює зречення слабкістю, боягузтвом

    1083. Галілео Галілей у п’єсі «Життя Галілея» бореться за
    А світове визнання
    Б перемогу істини
    В своє життя
    Г торжество справедливості
    Д мир

    1084. Галілео Галілей вірить у
    А себе та свої можливості
    Б людину та її розум
    В сили Природи
    Г Бога та божественне провидіння
    Д силу людських почуттів

    1085. Слова «Нещасна та країна, яка не має героїв» належать
    А Галілео Галілею
    Б Андре
    В Сагредо
    Г Федерцоні
    Д Людовіко

    1086. На думку Галілео Галілея, головна мета науки полягає у
    А полегшенні життя народу
    Б можливості бути незалежною від життя народу
    В здатності приносити задоволення творцю
    Г поступі прогресу
    Д вивченні світу

    1087. Неправильним є твердження: «Характерними ознаками «епічної драми» є…
    А «ефект очуження»
    Б відсутність катарсису»
    В персонажі-алегорії»
    Г традиційний поділ сюжету на дії»
    Д пробудження активності глядача»

    1088. Роки життя Альбера Камю
    А 1890-1940
    Б 1898-1956
    В 1899-1961
    Г 1913-1960
    Д 1905-1980

    1089. Альбер Камю належав до літератури
    А французької
    Б англійської
    В африканської
    Г алжирської
    Д німецької

    1090. Втілені у творчості Альбера Камю концепції виявляють чимало спільних рис із філософією
    А інтуїтивізму
    Б позитивізму
    В фрейдизму
    Г екзистенціалізму
    Д ніцшеанства

    1091. Слово екзистенціалізм походить від латинського слова, яке означає
    А навіювання
    Б враження
    В існування
    Г перевтілення
    Д очуження

    1092. У роки Другої світової війни Альбер Камю
    А брав участь у французькому русі Опору
    Б воював на фронтах війни
    В працював у тилу
    Г дотримувався пацифістських поглядів
    Д був колабораціоністом

    1093. Альбер Камю — лауреат
    А Букерівської премії
    Б Пулітцерівської премії
    В Гонкурівської премії
    Г Нобелівської премії
    Д Ленінської премії

    1094. Перу Альбера Камю належить п’єса
    А «Носороги»
    Б «Санта-Крус»
    В «Калігула»
    Г «Візит старої дами»
    Д «Кавказьке крейдяне коло»

    1095. Героями роману Альбера Камю «Чума» є
    А Кастель, Берліоз, Ейліф
    Б Тарру, Гран, Ріє
    В Панлю, Дервіль, Гран
    Г Гран, Кастель, Джойс
    Д Панлю, Гобсек, Гран

    1096. У романі Альбера Камю «Чума» герої проходять випробування
    А звичайними побутовими обставинами
    Б екстремальною ситуацією
    В реакцією на чуже горе
    Г коханням в абсурдному світі
    Д несподіваним багатством

    1097. Герої роману Камю «Чума» переконуються в тому, що в несподіваній ситуації потрібно
    А залишатися індивідуалістом
    Б чесно робити свою справу
    В вчитися бути колективістом
    Г зрозуміти сенс свого життя
    Д протестувати проти влади

    1098. У романі А. Камю «Чума» з метою власної наживи пошесть використовував
    А Тарру
    Б Ріє
    В Коттар
    Г Панлю
    Д Гран

    1099. Один з героїв роману Камю «Чума» висловлює думку про те, що всі люди є
    А «трохи недосконалими»
    Б «трохи щасливими»
    В «трохи зачумленими»
    Г «трохи нещасними»
    Д «трохи закоханими»

    1100. Фраза Ріє «Щоб стати святим, треба жити. Тож …», звернена до Тарру, завершується словом
    А «веселіться»
    Б «розважайтесь»
    В «борітесь»
    Г «працюйте»
    Д «живіть»

    1101. На думку одного з героїв роману Камю «Чума», «усе, що людина здатна виграти у грі з чумою та життям, — це …
    А розум і сила
    Б знання і пам’ять
    В велич і самозречення
    Г смертний вирок
    Д досвід

    1102. Один з героїв роману А. Камю «Чума» був переконаний у тому, що «мікроб чуми…
    А взагалі не існує
    Б ніколи не помирає
    В є вигадкою вчених
    Г вражає невинних
    Д руйнує світ

    1103. У романі А. Камю «Чума» відбувається перехід від
    А «естетики абсурду» до «естетики бунту»
    Б «естетики бунту» до «естетики абсурду»
    В «естетики бунту» до «естетики любові»
    Г «естетики любові» до «естетики бунту»
    Д «естетики абсурду» до «естетики любові»

    1104. «Хроніку» чумних подій у романі «Чума» веде
    А Гран
    Б Рамбер
    В Ріє
    Г Тарру
    Д Панлю

    1105. Як влада відреагувала на появу в місті небезпечної хвороби (за романом «Чума»)?
    А приєдналася до активної боротьби з нею
    Б обмежилася тим, що тільки планувала обговорити становище
    В не мала жодних планів і не збиралася нічого робити
    Г провела плебісцит про методи боротьби з пошестю
    Д провела тотальну дезінфекцію міста

    1106. Об’єктивним змістом роману «Чума», за твердженням А. Камю, є боротьба європейського опору проти
    А екстремізму
    Б нацизму
    В тоталітаризму
    Г націоналізму
    Д тероризму

    1107. Чума у романі Камю — це узагальнено-універсальний символ
    А нацистської окупації Європи в роки Другої світової війни
    Б тоталітарних режимів, що нівелюють людську особистість
    В метафізичного зла, що загрожує людському життю
    Г невиліковної хвороби
    Д стихійного лиха

    1108. Митець, на думку А. Камю, під час тяжких «хвороб» історії повинен
    А не противитися злу насиллям
    Б взяти участь у битві зі злом
    В обмежитися констатацією абсурдності життя
    Г не втручатися в події
    Д бути об’єктивним спостерігачем подій

    1109. Жанрова специфіка твору «Чума» Альбера Камю
    А роман-хроніка
    Б роман-антиутопія
    В роман-утопія
    Г роман-притча
    Д роман-щоденник

    1110. Дія в романі Альбера Камю «Чума» відбувається
    А у Парижі
    Б в Орані
    В у Джельфі
    Г в Аннабі
    Д місце дії не названо

    1111. Персонажі роману Альбера Камю «Чума» групуються навколо
    А Тарру
    Б Ріє
    В Рамбера
    Г Панлю
    Д Грана

    1112. Роки життя Ернеста Хемінгуея
    А 1913-1960
    Б 1898-1956
    В 1890-1940
    Г 1899-1961
    Д 1896-1940

    1113. Ернест Хемінгуей представляє літературу
    А бунтівного покоління
    Б розгніваного покоління
    В втраченого покоління
    Г біт-покоління
    Д покоління next

    1114. Ернест Хемінгуей є автором роману
    А «Сто років самотності»
    Б «Ніжна ніч»
    В «Прощавай, зброє!»
    Г «Чорний обеліск»
    Д «Галас і шаленство»

    1115. Ернеста Хемінгуея нагороджено Нобелівською премією за твір
    А «Прощавай, зброє!»
    Б «Старий і море»
    В «Фієста»
    Г «По кому подзвін»
    Д «Острови в океані»

    1116. Події в повісті Ернеста Хемінгуея «Старий і море» відбуваються
    А у штаті Флорида в США
    Б на Кубі
    В у штаті Каліфорнія в США
    Г у Мексиці
    Д на Гавайях

    1117. Яку рибу вполював старий Сантьяго?
    А баракуду
    Б марлі на
    В рибу-меч
    Г лосося
    Д форель

    1118. У морі під час полювання за рибою старий Сантьяго почувався
    А нещасним
    Б самотнім
    В вправним рибалкою
    Г збудженим
    Д натхненним

    1119. Наприкінці твору «Старий і море» герой доходить висновку, що людина
    А має обстоювати власні інтереси
    Б створена не для поразки, її не можна здолати
    В слабка істота, її можна знищити
    Г повинна підкоритися стихії, обставинам
    Д має прагнути до багатства

    1120. Сенс існування старого Сантьяго полягає у
    А пошуку спорідненої душі
    Б щоденних зустрічах з морем
    В постійній боротьбі за виживання
    Г риболовлі
    Д футболі

    1121. Сантьяго, герою твору Ернеста Хемінгуея «Старий і море», не щастило
    А сімдесят вісім днів
    Б вісімдесят днів
    В вісімдесят чотири дні
    Г сімдесят два дні
    Д сімдесят днів

    1122. Про Сантьяго в повісті піклуються
    А мешканці селища
    Б Червоний Хрест
    В хлопчик Манолін
    Г туристи
    Д футболісти

    1123. До риб, птахів й усіх інших тварин, що зустрічалися в морі, Сантьяго ставився як до
    А істот, рівних собі
    Б засобу виживання
    В ворогів, з якими вів боротьбу
    Г їжі
    Д дітей

    1124. Сантьяго бачив уві сні
    А левів
    Б марлінів
    В пум
    Г пантер
    Д ягуарів

    1125. У сюжеті про поєдинок Сантьяго з рибою втілена ідея про
    А неспроможність людини здолати силу природи
    Б вічний зв’язок людини з природою
    В залежність життя людини від випадку
    Г співіснування людини і природи
    Д необхідність бережного ставлення до природи

    1126. Риба, яку ловив Сантьяго, є символом
    А нездоланної стихії
    Б вдачі людини, її мети
    В поразки людини
    Г навколишнього зла
    Д мудрості

    1127. Жанрова специфіка твору Ернеста Хемінгуея «Старий і море»
    А повість-казка
    Б новела
    В повість-притча
    Г філософська казка
    Д роман-притча

    1128. У повісті «Старий і море» авторський ідеал втілює
    А риба
    Б Сантьяго
    В Манолін
    Г леви
    Д туристи

    1129. Потрапивши у складну життєву ситуацію, герої творів Хемінгуея зазвичай
    А вагаються у своєму виборі
    Б скоряються обставинам
    В виявляють непересічну моральну силу
    Г перемагають завдяки фізичній силі
    Д зраджують свої ідеали

    1130. Роки життя Ясунарі Кавабата
    А 1913-1960
    Б 1899-1961
    В 1898-1956
    Г 1924-1993
    Д 1899-1972

    1131. Ім’я Ясунарі Кавабата стало широко відомим після публікації книги
    А «Осінній дощ»
    Б «Голос гір»
    В «Тисяча журавлів»
    Г «Країна снігу»
    Д «Щоденник шістнадцятирічного юнака»

    1132. Кавабата першим в японській літературі здобув
    А Ленінську премію
    Б Нобелівську премію
    В премію імені Сервантеса
    Г Гонкурівську премію
    Д Пулітцерівську премію

    1133. У сюжетну основу повісті «Тисяча журавлів» покладено
    А чайну церемонію
    Б вибух ядерної бомби у Хіросімі та Нагасакі
    В лікування японської дівчинки від променевої хвороби
    Г зустріч японської дівчини та російського хлопця в Москві
    Д кохання японки та українця

    1134. Сенс чайної церемонії для японців полягає в
    А відпочинку людини від буденних турбот
    Б ритуал і спілкування з предками
    В можливості подумати про життя, очистити душу від буденності, нагадати про гармонійну єдність людини і природи
    Г тамуванні спраги
    Д осяганні «шляху меча»

    1135. Чайна церемонія в сюжеті роману «Тисяча журавлів» є
    А художньою деталлю
    Б сюжетом у сюжеті
    В одним із елементів сюжету, частиною твору
    Г основою оповіді, її внутрішнім змістом і суттю
    Д тлом для основних подій

    1136. Носієм вульгаризації традиційного обряду, духовної ницості в повісті є
    А Оота
    Б Тікако
    В Юкіко
    Г Фуміко
    Д Кікудзі

    1137. Образ крилатих журавлів в романі є символом
    А чистоти й краси, до яких прагне людська душа
    Б розкутості духу
    В творчого злету
    Г пробудження природи
    Д світла вранішнього сонця

    1138. Передати красу, викликаючи «надпочуття», залишаючи простір уяві, письменнику дає змогу художній прийом
    А контрасту
    Б натяку — йодзю
    В метафори
    Г психологічного паралелізму
    Д іронії

    1139. Темою роману «Тисяча журавлів» є пошуки
    А істини
    Б сенсу життя
    В свого «я» у світі
    Г краси, чистоти, ідеалу
    Д сімейного щастя

    Тести до ЗНО (з відповідями). Літертура XX — початку XXI століть. Зарубіжна література. Підготовка до ЗНО

    Повернутися на сторіну Зарубіжна література. Підготовка до ЗНО

    Комментарии закрыты.