Твір на тему Зображення теми поета і поезії у творчості Б. Пастернака, 11 клас, зарубіжна література

Твір на тему Зображення теми поета і поезії у творчості Б. Пастернака, 11 клас, зарубіжна література

Розповідати про вірші прозою не так просто, краще дати слово самому поету, додавши кілька своїх рядків.

Він був сином художника і піаністки, учнем композитора, але став поетом. Багато збірників Пастернака починалися з вірша

Февраль. Достать чернил и плакать,
Писать о феврале навзрыд…

Чи немає тут зізнання, що віршування в чомусь те саме, що й та емоційна реакція, з якою ми, якщо тільки нам розповідають правду, з’являємося на світ? Є в Пастернака й інша метафора про віршування:

О, если б знать, что так бывает,
Когда пускался на дебют.
Что строчки с кровью убивают:
Нахлынут горлом и убьют…

Отже, від народження до раптової загибелі — от розмах поезії. І поруч з цими найважливішими подіями в історії людини (народження і смерть) все інше мізерне і соромке:

Цель творчества — самоотдача,
А не шумиха, не успех…

Поет прямо висловлює своє «не». А що ж «так»? Що не кажи, заперечувати завжди легше, ніж стверджувати!

У 1916 році у вірші «Балада» Пастернак говорить про поета як «просто глашатая», тобто переказувана чужих слів і думок. У 1917 році в книзі «Сестра моя — жизнь» дається «Визначення поезії» таке, що не навести його просто не можна:

Это — круто налившийся свист,
Это — щелканье сдавленных льдинок,
Это — ночь, леденящая лист,
Это — двух соловьев поединок.
Это — сладкий заглохший горох,
Это — слезы Вселенной в лопатках,
Это — с пультов и флейт — Фигаро
Низвергается градом на грядку.

У 1923 році поезія сприймається як «висока хвороба» (так і називається великий вірш). Через десятиліття, відзначені подіями, що здавалося, могли багато чого змінити в сприйнятті Пастернака, він пише (1956):

О, если бы я только мог
Хотя отчасти,
Я написал бы восемь строк
О свойствах страсти.
О беззакопьях, о грехах,
Бегах, погонях,
Нечаянностях впопыхах,
Локтях, ладонях.

Це написано визнаним поетом: «О, если бы я только мог…» Нічого, мені здається, не змінилося в поглядах потомственого «творчого інтелігента» на його заняття. Поезія для нього, як і раніше, — явище Всесвіту, а не безглузда вигадка людства. Сама людина не може створити поезію (тобто заримувати текст нескладно, але ж ще Державін помітив, що «не всякий тот поэт, кто рифмы плесть умеет»). Явище — тобто прихід, прибуття Світла в маленьке людське життя. Поет для Пастернака — вартовий людства, що стоїть на чатах тих небагатьох і щасливих хвилин, коли з невідомих нам законів людині являються Вічність і істина.

Не спи, не спи, работай,
Не прерывай труда,
Не спи, борись с дремотой,
Как летчик, как звезда.
Не спи, не спи, художник,
Не предавайся сну.
Ты — вечности заложник,
У времени в плену.

Що ще додати до цього?

Твір на тему Зображення теми поета і поезії у творчості Б. Пастернака, 11 клас, зарубіжна література

Повернутися на сторінку Зарубіжна література

1. «Цей лютий! Час до сліз і віршів». Аналіз вірша Б. Пастернака

2. Зображення теми поета і поезії у творчості Б. Пастернака

3. Ідея спорідненості життя та творчості у творах Бориса Пастернака. Аналіз творчості

4. Моє розуміння вірша Б. Пастернака «Гамлет»

5. Своєрідність поетичного бачення Б. Пастернака