ДОДАТОК ДО УРОКІВ № 4-5. Уроки української літератури, 10 клас

    ДОДАТОК ДО УРОКІВ № 4-5. Уроки української літератури, 10 клас

    Образи твору
    Характеризувати образи твору учні 10 класу повинні самостійно, але вчителю варто допомогти слабшим і середнім учням. Для цього досить написати на дошці або роздрукувати й роздати плани щодо всіх образів-персонажів.

    Зразки планів:

    Маруся Кайдашиха
    1) Кайдашиха — розумна, працьовита і вольова жінка, гарна господиня, глава сім’ї.
    2) Надмірна улесливість і солодкавість Марусі — наслідок її колишньої праці на панів, перед якими селянка змушена була принижуватись.
    3) Зневага Марусі до Омелька через його слабохарактерність.
    4) Велика материнська любов Кайдашихи до синів, бажання бачити їх щасливими, схвалення їхнього власного вибору.
    5) Неоднозначність образу Марусі: Кайдашиха — і зла, і добра свекруха, добра бабуся для Лаврінових і Карпових дітей.
    6) Барвиста народна мова Кайдашихи, її дотепність і гумор.
    7) Нещаслива старість Марусі —: результат невдячності власних дітей.

    Омелько Кайдаш
    1) Омелько — найкращий стельмах у Семигорах, спрацьована за життя людина (портрет на фоні повітки).
    2) Добра вдача старого батька (ставлення до синів, Мотрі, Мелашки).
    3) Безпомічність Кайдаша в складних життєвих ситуаціях і повільне скочування на дно.
    4) Побожність Омелька. Відсутність допомоги рідних при намаганні старого батька вирватися з обіймів «зеленого змія».
    5) Трагічна смерть Кайдаша. Оцінка вини в цій смерті його синів.

    Карпо
    1) Карпо, старший син Кайдашів, понура, їдка, черства людина.
    2) Портрет Карпа.
    3) Риси характеру парубка, його ставлення до дівчат.
    4) Особливості Карпового кохання.
    5) Зневага Карпа до батьків, брата.
    6) Моральна деградація сільського десяцького.
    7) Ваше ставлення до образу.

    Мотря
    1)Мотря — «серце з перцем». Риси характеру. Портрет.
    2) Старша невістка — призвідниця всіх сварок в сім’ї Кайдашів.
    3) Ненависть до свекрухи та страшні прояви цього почуття.
    4) Зневага до Мелашки, намагання попихати нею.
    5) Відсутність мук совісті за вчинене, нацьковування Карпа на рідну матір. («По спині лупи її! Виколи дрючком їй друге око!»)
    6) Егоїзм, дике ставлення до племінників, які зірвали кілька грушок.
    7) Оцінка вчинків Мотрі.

    Лаврін
    1) Портрет вродливого Лавріна.
    2) Риси характеру молодшого Кайдашевого сина.
    3) Велика любов Лавріна до Мелашки.
    4) Ставлення Лавріна до матері та батька.
    5) Уподібнення з часом Лавріна Карпові — закономірний наслідок постійних сварок і колотнечі.

    Мелашка
    1) Портрет дівчини.
    2) Риси характеру Мелашки: доброта, вразливість, чуйність, ніжність, тонке сприйняття краси.
    3) Спроба втекти як засіб самозахисту від жорстокої свекрухи.
    4) Вплив краси Києва на душу Мелашки.
    5) Поліпшення стосунків між свекрухою та Мелашкою — наслідок взаємного примирення, вміння прощати.
    6) Враження від образу Мелашки.

    ДОДАТОК ДО УРОКІВ № 4-5. Уроки української літератури, 10 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 10 клас

    Комментарии закрыты.