• Реклама

УРОК № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

УРОК № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

Мета: повторити вивчений за рік матеріал з української літератури; розвивати в учнів навики узагальнювати і систематизувати вивчений матеріал; прищеплювати учням любов до української літератури.

Обладнання: підручник, збірки поезій українських авторів.

ХІД УРОКУ № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Бесіда.
1) Яке значення має українська література в житті надії?
2) Який твір з тих, що вивчали у восьмому класі, справив найбільше враження?
3) Яка поезія найбільше запам’яталась? Прочитайте її напам’ять?
4) Як виникли ліричні пісні? Які з народних пісень найбільше сподобались?
5) Якою мовою писалися твори в Київській Русі? Які знаєте лі тописи?
6) Назвіть письменників дошевченківської пори та їхні твори.

2. Завдання.

1) Написати прізвище автора й назву твору, у якому розповідається:
а) про недбайливого і безпорадного Хому;
б) бідного Рябка, який хотів догодити панові;
в) ледачого Цуцика, який вислужується перед панами;
г) несправедливих суддів, які винесли жорстокий вирок волу;
ґ) дотепного чумака, який з почуттям власної гідності відповів купцям.

2) Розгадати кросворд.

12

По горизонталі.
3. Поезія Т. Г. Шевченка, у якій він закликає «…вставайте, кайдани порвіте».
6. Цеховий майстер живописних малярних справ, у якого навчався Т. Шевченко, будучи ще кріпаком.
7. Річка, біля якої похований Т. Г. Шевченко.
8. Художник, земляк Т. Шевченка, який брав участь у викупі поета з кріпацтва.
9. Місце заслання Т. Шевченка.
10. Село, у якому провів дитячі роки Тарас Шевченко.

По вертикалі.
1. Російський художник, який у 1838 році написав портрет В. А. Жуковського.
2. Останнє місце заслання Т. Шевченка.
4. Місто, де Т. Шевченко вчився в Академії мистецтв.
5. Місце заслання Т. Шевченка, де він написав свій вірш «Сонце заходить».

3) Відповісти, кому з героїв комедії Івана Карпенка-Карого належать слова:
а) «Слава Богу, справився з ділами: совершив купчу, і земельки прибавилось»;
б) «Страшно тільки без грошей, а з грішми, сказано ж, і чорт не брат»;
в) «Нащо вам усе знать? Товар правиться — візьміть, не правиться — не беріть»;
г) «Неділя свята, а ти ні світ ні зоря вже й жереш! Не пропадеш, як до обіда попостиш хоч раз у тиждень»;
ґ) «Що ж, тобі більше коней жаль, ніж жінки»;
д) «Обікрали, ограбили. Краще смерть, ніж така потеря».

4) Продовжити читати поезію напам’ять:
а) «У кожного в руках тяжкий залізний молот,
І голос сильний нам згори, як грім, гримить»;
б) «Розливався людський стогін
Всюди хвилею сумною»;
в) «Камінець дорогий він одразу впізнав,
І додому приніс, і гарненько, як знав…»;
г) «Щоб жить — ні в кого права не питаюсь,
Щоб жить — я всі кайдани розірву…»;
ґ) «Дніпро із їхніх шум-борів Тече до нас. А в матерів…».

5) Скласти план усного повідомлення на тему «Творчість письменників-емігрантів ».

6) Пояснити, чому про життя і творчість Василя Стуса говорять як про подвиг.

3. Виразне читання напам’ять улюблених поезій українських авторів.

III. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Повторити відомості з теорії літератури.

УРОК № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 8 клас

Комментарии закрыты.