УРОК № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

    УРОК № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

    Мета: повторити вивчений за рік матеріал з української літератури; розвивати в учнів навики узагальнювати і систематизувати вивчений матеріал; прищеплювати учням любов до української літератури.

    Обладнання: підручник, збірки поезій українських авторів.

    ХІД УРОКУ № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

    I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

    II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

    1. Бесіда.
    1) Яке значення має українська література в житті надії?
    2) Який твір з тих, що вивчали у восьмому класі, справив найбільше враження?
    3) Яка поезія найбільше запам’яталась? Прочитайте її напам’ять?
    4) Як виникли ліричні пісні? Які з народних пісень найбільше сподобались?
    5) Якою мовою писалися твори в Київській Русі? Які знаєте лі тописи?
    6) Назвіть письменників дошевченківської пори та їхні твори.

    2. Завдання.

    1) Написати прізвище автора й назву твору, у якому розповідається:
    а) про недбайливого і безпорадного Хому;
    б) бідного Рябка, який хотів догодити панові;
    в) ледачого Цуцика, який вислужується перед панами;
    г) несправедливих суддів, які винесли жорстокий вирок волу;
    ґ) дотепного чумака, який з почуттям власної гідності відповів купцям.

    2) Розгадати кросворд.

    12

    По горизонталі.
    3. Поезія Т. Г. Шевченка, у якій він закликає «…вставайте, кайдани порвіте».
    6. Цеховий майстер живописних малярних справ, у якого навчався Т. Шевченко, будучи ще кріпаком.
    7. Річка, біля якої похований Т. Г. Шевченко.
    8. Художник, земляк Т. Шевченка, який брав участь у викупі поета з кріпацтва.
    9. Місце заслання Т. Шевченка.
    10. Село, у якому провів дитячі роки Тарас Шевченко.

    По вертикалі.
    1. Російський художник, який у 1838 році написав портрет В. А. Жуковського.
    2. Останнє місце заслання Т. Шевченка.
    4. Місто, де Т. Шевченко вчився в Академії мистецтв.
    5. Місце заслання Т. Шевченка, де він написав свій вірш «Сонце заходить».

    3) Відповісти, кому з героїв комедії Івана Карпенка-Карого належать слова:
    а) «Слава Богу, справився з ділами: совершив купчу, і земельки прибавилось»;
    б) «Страшно тільки без грошей, а з грішми, сказано ж, і чорт не брат»;
    в) «Нащо вам усе знать? Товар правиться — візьміть, не правиться — не беріть»;
    г) «Неділя свята, а ти ні світ ні зоря вже й жереш! Не пропадеш, як до обіда попостиш хоч раз у тиждень»;
    ґ) «Що ж, тобі більше коней жаль, ніж жінки»;
    д) «Обікрали, ограбили. Краще смерть, ніж така потеря».

    4) Продовжити читати поезію напам’ять:
    а) «У кожного в руках тяжкий залізний молот,
    І голос сильний нам згори, як грім, гримить»;
    б) «Розливався людський стогін
    Всюди хвилею сумною»;
    в) «Камінець дорогий він одразу впізнав,
    І додому приніс, і гарненько, як знав…»;
    г) «Щоб жить — ні в кого права не питаюсь,
    Щоб жить — я всі кайдани розірву…»;
    ґ) «Дніпро із їхніх шум-борів Тече до нас. А в матерів…».

    5) Скласти план усного повідомлення на тему «Творчість письменників-емігрантів ».

    6) Пояснити, чому про життя і творчість Василя Стуса говорять як про подвиг.

    3. Виразне читання напам’ять улюблених поезій українських авторів.

    III. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    Повторити відомості з теорії літератури.

    УРОК № 66. Тема. Повторення, узагальнення й систематизація знань з української літератури. Уроки української літератури, 8 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 8 клас

    Комментарии закрыты.