УРОК № 6. Тема. Урок позакласного читання. І. Нечуй-Левицький. «Князь Єремія Вишневецький». Уроки української літератури, 10 клас

    УРОК № 6. Тема. Урок позакласного читання. І. Нечуй-Левицький. «Князь Єремія Вишневецький». Уроки української літератури, 10 клас

    Мета: розкрити ідейний задум автора роману; розвивати навики характеристики персонажів; формувати національну свідомість учнів, почуття відповідальності перед своїм народом.

    Обладнання: тексти роману, портрети історичних осіб, репродукції картини М. Самокиша «Бій Максима Кривоноса з Ієремією Вишневецьким».

    ХІД УРОКУ № 6. Тема. Урок позакласного читання. І. Нечуй-Левицький. «Князь Єремія Вишневецький». Уроки української літератури, 10 клас

    І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ

    1. Оголошення теми, мети, завдань уроку.

    2. Епіграф до уроку:
    «Чи думав Байда про такого внука, що зрадить славу прадіда свого?!»
    І. Нечуй-Левицький

    II. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

    1. Вступне слово вчителя.
    Довгим був шлях роману «Князь Єремія Вишневецький» до читача. І. Нечуй-Левицький завершив роботу над рукописом 4 листопада 1897 року. За життя письменник так і не побачив видання роману. Вперше його було надруковано в Харкові 1932 року. Твір також увійшов до 10-томного видання творів І. Нечуя-Левицького (т. 7), яке вийшло друком у 1966 році. І лише у 1990 році роман був виданий окремою книгою.
    Роман складається з 14 розділів, в яких розповідається про події напередодні та на початку визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького та про зрадника і ката українського народу Єремію Вишневецького. За жанром — це історичний роман.
    Ми вже говорили про історичні постаті в романі, вислухали достовірні повідомлення про них, а тепер, відповідно до плану, розглянемо зміст твору (план було дано на попередньому уроці).

    2. Повідомлення учня на тему «Родовід Єремії Вишневецького». (Див. додаток до уроку.)

    3. Ідейно-художній аналіз твору.

    Бесіда з учнями.
    1) Чому автор назвав роман «Князь Єремія Вишневецький»? (Вишневецький — центральний персонаж, інші лише допомагають розкрити характер головного героя, увиразнити його риси.)
    2) Як проявляється хронікальний підхід письменника до зображуваного?
    (Автор розповідає про життя Єремії з дитинства і до останніх років, є згадки й про родове коріння князя.)
    3) Чи було в характері Єремії щось від козацького духу і в чому це проявилося? Що зрештою стало суттю його вдачі?
    (Він відзначався надзвичайною хоробрістю, уявляв себе лицарем, прагнув перемог. На відміну від багатьох магнатів, умів відмовитися від розкошів, пиятики, з презирством ставився до розгульного життя. Але в його характері ще змолоду перемогли користолюбство, егоїзм, зневага до людей.)
    4) Чим керувався у своїх діях Єремія Вишневецький?
    (Бажання показати свою силу і необмежену владу.)
    5) Які епізоди з життя Єремії є доказом того, що він взагалі не вірив у Бога?
    (Опис жорстокої розправи князя з немірівцями, садизм у ставленні до власного народу. Князь губить тисячі людських життів, але ні в чому не кається, а про Бога згадує лише коли на нього чекає справедлива покара за вчинені злочини.)
    6) Що змінилося в характері Вишневецького після його повернення з-за кордону?
    7) Чи любив Єремія Україну? а Польщу?
    8) Чи був зрадник Вишневецький винятком в історії України?

    III. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    Підготуватися до письмової роботи за творчістю І. Нечуя-Левицького.

    Теми контрольних творів:
    1) Моє ставлення до синів і невісток Омелька Кайдаша.
    2) Чим відрізняється Мелашка від інших жінок «Кайдашевої сім’ї»?
    3) Нечуй-Левицький — майстер пейзажу.
    4) «Кайдашеві звички» в сучасному житті.
    5) Проблема честі і зради в романі І. Нечуя-Левицького «Князь Єремія Вишневецький».

    УРОК № 6. Тема. Урок позакласного читання. І. Нечуй-Левицький. «Князь Єремія Вишневецький». Уроки української літератури, 10 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 10 клас

    Комментарии закрыты.