УРОК № 5. Тема. Історичні романи І. Нечуй-Левицького. Значення його творчості. Уроки української літератури, 10 клас

    УРОК № 5. Тема. Історичні романи І. Нечуй-Левицького. Значення його творчості. Уроки української літератури, 10 клас

    Мета: дати загальну характеристику історичної прозі І. Нечуя-Левицького, розкрити значення творчості письменника для розвитку української прози; розвивати вміння учнів аналізувати художні твори; виховувати в них інтерес до історичної прози, присвяченої минулому українського народу.

    Обладнання: тексти історичних творів І. Нечуя-Левицького, портрети історичних діячів, виведених у романах.

    ХІД УРОКУ № 5. Тема. Історичні романи І. Нечуй-Левицького. Значення його творчості. Уроки української літератури, 10 клас

    I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ, ЗАВДАНЬ УРОКУ

    II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

    1. Бліц-опитування.
    1) Що таке гумор? Сатира?
    2) Коли було написано повість «Кайдашева сім’я»?
    3) Яка тема повісті?
    4) Що таке повість?
    5) Які проблеми порушує автор у повісті?

    2. Повідомлення учнів. (Домашнє завдання.)
    1) Народознавство у повісті «Кайдашева сім’я».
    2) Прислів’я та приказки в повісті.
    3) Художня майстерність повісті.

    III. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

    1. Пояснення вчителя.
    У творчому доробку І. С. Нечуя-Левицького є ряд творів на історичну тематику. В історичних романах «Князь Єремія Виш невецький» (1896—1897), «Гетьман Іван Виговський» (1899), у драмах «Маруся Богуславка» (1875), «В диму та в полум’ї» (1875), в романтичній казці «Запорожці» (1873) письменник відтворив часи боротьби українського козацтва проти іноземних поневолювачів, вивів ряд історичних постатей і створених уявою автора образів запорожців, відданих ідеї визволення рідного краю. Водночас Нечуй-Левицький правдиво показав духовний занепад зрадників народу.
    Які ж історичні постаті вивів у своїх творах письменник?

    2. Повідомлення учнів. (Домашнє завдання.)
    1) Маруся Богуславка.
    2) Іван Виговський.
    3) Богдан Хмельницький.
    4) Максим Кривоніс.
    5) Єремія Вишневецький.
    6) Родовід Єремії Вишневецького.
    7) Політична обстановка в Україні XVII ст.
    (Використати портрети історичних осіб, якщо вони є в шкільному кабінеті.)

    3. Підготовка до уроку позакласного читання.
    У центрі історичного роману І. С. Нечуя-Левицького «Князь Єремія Вишневецький» — реальна історична постать, князь Єремія Вишневецький (1612—1651), по батьківській лінії — нащадок оспіваного народом славного Байди, по материнській — двоюрідний племінник митрополита Петра Могили, відомого вченого і церковного діяча, палкого патріота України. Єремія не тільки не продовжив традицій своїх предків, а й став зрадником православної віри, душителем рідного народу.

    План роботи над романом (на наступному уроці).
    1) Образ Єремії Вишневецького: родовід, позитивне й негативне и характері князя, навчання в колегії єзуїтів, причини зради, деградація, перетворення людини, яка могла стати лицарем і національним героєм, у ката свого народу.
    2) Образ Максима Кривоноса: історичні відомості про нього, зображення його в повісті, агітаційна місія, героїзм і відвага в боях, игнависть до ворогів і до перевертня Єремії, глибоке розуміння Кривоносом трагедії Тодозі Світайлихи і спроба схилити її на бік повсталих.
    3) Образи Богдана Хмельницького, Вовгури, Супруна, старих запорожців-дідів Мехтодя Кандзьоби та Пархіма Запалихати.
    4) Образ Тодозі Світайлихи: складність її долі, здатність на велике кохання і на самопожертву, усвідомлення свого відступництва в тяжкий для народу час і довічна спокута.
    5) Яка ваша думка про відповідальність кожної людини за долю нації? Яке ставлення до зрадників народу? Як ви оцінюєте образ Єремії Вишневецького?

    IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

    1. Робота з підручником.
    Скласти план до розділу «Місце письменника в історії літератури».

    2. Оцінювання учнівських робіт.

    V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    Прочитати історичний роман «Князь Єремія Вишневецький».

    УРОК № 5. Тема. Історичні романи І. Нечуй-Левицького. Значення його творчості. Уроки української літератури, 10 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 10 клас

    Комментарии закрыты.