53. Контрольна робота. Оцінювання за темою «Творчість поетів П. Тичини, М. Рильського, В. Сосюри». Уроки української літератури, 6 клас

    53. Контрольна робота. Оцінювання за темою «Творчість поетів П. Тичини, М. Рильського, В. Сосюри». Уроки української літератури, 6 клас

    Мета: перевірити знання учнів за допомогою завдань чотирьох рівнів складності

    Обладнання: індивідуальні завдання на картках.

    ХІД УРОКУ Контрольна робота. Оцінювання за темою «Творчість поетів П. Тичини, М. Рильського, В. Сосюри». Уроки української літератури, 6 клас

    І. ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ ЗА ЧОТИРМА РІВНЯМИ

    I рівень

    1. Чи правильне твердження?
    Вірш П. Тичини «Де тополя росте…» належить до пейзажної лі рики.
    Так
    Ні

    2. Ліричними називаються твори, у яких відображені:
    а) історичні події;
    б) почуття;
    в) розповіді.

    3. Як називаються однозвучні закінчення поетичних рядків?
    а) Ритм;
    б) рима;
    в) темп.

    4. Хто написав вірш «Гей, рум’яні мої небокраї…»?
    а) П. Тичина;
    б) М. Рильський;
    в) В. Сосюра.

    5. Твір «Гаї шумлять…» — це:
    а) оповідання;
    б) повість;
    в) вірш.

    6. Пейзаж у художньому творі — це:
    а) опис картини природи;
    б) опис людини на природі;
    в) опис почуттів людини.

    7. «Чорних птиць імлисте пір’я» («Перед грозою» М. Рильські) го) — це образ:
    а) птахів, які летять;
    б) темного лісу;
    в) грозової хмари.

    II рівень

    1. Перекажіть зміст вірша П. Тичина «Гаї шумлять…».
    2. У чому краса і велич української пісні (за твором М. Рильського «Пісні»)?
    3. Назвіть ознаки віршованої мови у творі (на прикладі одного з творів, що вивчався).
    4. Як ви розумієте вислів «нивами-приливами» з вірша «Гаї шумлять…» П. Тичини?
    5. Перекажіть зміст вірша М. Рильського «Синові».
    6. До чого закликає М. Рильський у творі «Пісні»?
    7. Чим співзвучні вірші «Перед грозою» і «Коні» М. Рильського?
    8. Чому весна зображена в образі юної дівчини? («Гей, рум’яні мої небокраї…» В Сосюри.)
    9. Яким словом можна замінити вислів «хто в полі ростить все нові урожаї»?
    10. Підберіть синоніми до слова Вітчизна.
    11. У чому проявляється патріотизм людини? («Хто в рідному краї…» В. Сосюри.)

    III рівень

    Виконайте одне із завдань.
    1. Доведіть, що вірш П. Тичини «Де тополя росте…» належить до пейзажних творів.
    2. Чому вірш В. Сосюри «Весняний сад, квітки барвисті…» належить до патріотичної лірики?
    3. Обґрунтуйте головну думку вірша М. Рильського «Синові» і ваше розуміння цієї поезії.
    4. Доведіть, що у творі «Де тополя росте…» поет використав уособлення.
    5. Доповніть малюнок літнього вечора слуховими образами («Коні» М. Рильського).
    6. Перекажіть зміст вірша «Хто в рідному краї…» В. Сосюри і продовжіть власними міркуваннями.

    IV рівень

    Напишіть твір на одну з тем.
    1. Якою має бути справжня людина?
    2. Моя улюблена поезія.
    3. Краса і велич української пісні за твором М. Рильського «Пісні».
    4. Мої поетичні спроби.
    5. Переказ улюбленої поезії.
    6. Краса рідної землі.

    II. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    Прочитати твір Остапа Вишні «Перший диктант».

    53. Контрольна робота. Оцінювання за темою «Творчість поетів П. Тичини, М. Рильського, В. Сосюри». Уроки української літератури, 6 клас

    Повернутися на сторінку Уроки української літератури в 6 класі

    Комментарии закрыты.