УРОК № 37. Тема. Повість «Тіні забутих предків». Єдність буття природи і людини. Уроки української літератури, 10 клас

    УРОК № 37. Тема. Повість «Тіні забутих предків». Єдність буття природи і людини. Уроки української літератури, 10 клас

    Мета: ознайомити учнів зі змістом повісті «Тіні забутих предків», розкрити фольклорні джерела повісті, загальнолюдські проблеми в ній; розвивати навики зіставлення, аналізу й синтезу вивченого, виховувати повагу до звичаїв та вірувань інших народів.

    Обладнання:   фільм Є. Параджанова «Тіні забутих предків», тексти повісті.

    ХІД УРОКУ № 37. Тема. Повість «Тіні забутих предків». Єдність буття природи і людини. Уроки української літератури, 10 клас

    І. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ, ЗАВДАНЬ УРОКУ

    1. Перегляд початку відеофільму (зображення краси Карпатського краю).

    2. Епіграф до уроку:
    Гуцули — оригінальніший народ, з багатою фантазією, зі своєрідною психікою. Глибокий язичник-гуцул все своє життя, до смерті, проводить у боротьбі зі злими духами, що населяють ліси, гори і води.
    М. Коцюбинський

    II. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

    1. Лекція вчителя.
    М. Коцюбинський цікавився гуцульським фольклором, листувався з відомим фольклористом Володимиром Гнатюком. У 1910 році, повертаючись з Італії, він на кілька днів зупинився в с. Криворівні на Гуцульщині. Через рік, тобто в 1911 році, М. Коцюбинський знову їде в Криворівню, тепер вже не тільки для відпочинку.
    Відвідавши Карпати, Михайло Коцюбинський був зачарований їх величною красою, самобутніми звичаями та віруваннями гуцулів. У нього з’явилося бажання написати твір про цей край. Письменник починає вивчати життя гуцулів, їхні звичаї, побут, знайомиться з фольклором, записує говірку, назви рослин.
    У повісті Гуцульщина вимальовується перед нами такою, якою сприймали і бачили її самі гуцули, котрі вірили в те, що природа одухотворена, жива, діюча, заселена добрими і злими духами. Головне в сюжеті твору — короткочасне, як весна, щастя і трагедія Івана та Марічки, цих українських Ромео і Джульєтти. Отже, письменник ставить проблему кохання, вічну проблему, яку кожен вирішує по-своєму.
    Ще одна важлива проблема — це теж вічна проблема добра і зла, хоч представлена вона у повісті невеличким епізодом. Йдеться про першу зустріч Івана з Марічкою під час бійки ворожих родів — Палійчуків та Гутенюків. Хлопчик, охоплений загальним настроєм, успадкованою жагою помсти, б’є беззахисну дівчинку, вкидає у річку її кісники, а та… пригощає його цукеркою. Тут проглядається філософська, біблійна істина величезного значення — зло можна зупинити лише добром.
    Не менш важливими й цікавими є проблеми єднання людини з природою, впливу мистецтва на людину, ролі праці в житті, проблема зради.

    Гуцули — справжні діти природи, тонко її відчувають, уміють користуватися її дарами, жити у злагоді з добрими і злими духами.
    Іван добре грав на флоярі, а Марічка складала співанки, які з’явилися ніби самі по собі. Це робило їх кохання особливо поетичним, красивим.
    Любов закінчилася трагічно. Марічка загинула під час повені, ван з туги сім літ десь пропадав, потім повернувся і одружився ( Палагною, дівчиною з багатого роду, бо «треба ж було ґаздувати». Але життя не склалося, бо Іван ніколи не забував свою кохану сумував за нею. Тож коли Палагна зрадила Іванові з Юрою, він не іотів бійки, помсти, бо розумів, що сам цьому винен, що не зміг і не хотів дати своїй дружині щастя. Так проблема зради переплелася з проблемою провини.
    Велика туга за щасливим минулим, душевний протест проти безрадісного животіння привели Івана до загибелі.

    2. Запис у зошити.

    Тема повісті: зображення життя гуцулів, їхніх звичаїв, побуту, фольклору; показ єдності людини і світу природи.

    Ідея: гімн природі, чистоті людських взаємин і почуттів, засудження бездуховного життя, обмеженого дрібними потребами й інтересами.

    Проблеми:
    1) гармонія між людиною та світом природи;
    2) життя і смерть, добро і зло;
    3) сила кохання і неможливість існування без нього;
    4) вплив мистецтва на людину;
    5) роль праці в житті людей;
    6) стосунки батьків та дітей;
    7) язичество і християнство.

    Конфлікт твору (складний, багатоплановий):
    1) між родами (Палійчуки —- Гутенюки) — Іван — кохання — Марічка;
    2) людини із дикою гірською природою (Іван — Чугайстир);
    3) людини із власним «я» (роздвоєність Івана);
    4) побутовий (Іван — Палагна);
    5) людини з людським буттям (Іван — смерть).

    III. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
    Перегляд кадрів відеофільму, де розкрито один із конфліктів повісті.

    IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    Підручник, опрацювати теоретичний матеріал.

    УРОК № 37. Тема. Повість «Тіні забутих предків». Єдність буття природи і людини. Уроки української літератури, 10 клас

    Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 10 клас

    Комментарии закрыты.