УРОК № 31. Тема. Т. Шевченко. «Катерина» — ліро-епічна соціально-побутова поема. Зміст твору. Народознавство в поемі. Уроки української літератури, 9 клас

    УРОК № 31. Тема. Т. Шевченко. «Катерина» — ліро-епічна соціально-побутова поема. Зміст твору. Народознавство в поемі. Уроки української літератури, 9 клас

    Мета: висвітлити проблеми соціальної нерівності і тяжкої долі селянки в тогочасному суспільстві, засобами ви разного читання викликати співчуття до трагедії Катерини та осуд безчесної поведінки офіцера; розвивити любов до образного слова, емоційне сприйняття поетичних текстів, спостережливість, уміння узагальнювати; виховувати співчутливе ставлення до скривджених, бажання допомогти ближньому.

    Обладнання: репродукції картин Т. Шевченка, І. Їжакевича «Катерина», підручник, тексти.

    ХІД УРОКУ № 31. Тема. Т. Шевченко. «Катерина» — ліро-епічна соціально-побутова поема. Зміст твору. Народознавство в поемі. Уроки української літератури, 9 клас

    I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ
    Перевірка домашнього завдання.

    1. Розповісти про найважливіші факти з життя Т. Г. Шевченка.

    2. Дати характеристику ранньої творчості Шевченка.

    3. Жанрові особливості ранньої творчості Кобзаря.

    4. Виразне читання уривків з балад «Причинна», «Тополя» та ін.

    5. Визначити художні особливості балад Шевченка.

    6. На які періоди поділяється творчість поета?

    II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ

    III. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

    1. Пояснення вчителя за планом.
    1) Поема «Катерина» — схвильована розповідь про трагічну долю матері-покритки й дитини-безбатченка в тогочасному суспільстві.
    2) Життєва історія Катерини.
    3) Народження позашлюбної дитини штовхає батьків на жорстокий крок: вони виганяють дочку з дому.
    4) Катерина вирушає в тяжкі мандри з малим сином на руках.
    5) Загибель Катерини і гірка доля малого Івася.

    2. Скласти план до змісту поеми. Зразок плану
    1) Поет застерігає дівчат не вірити панам-офіцерам.
    2) Щире кохання Катерини.
    3) Москаль-офіцер покинув Катерину.
    4) Батьки зрікаються Катерини.
    5) Поневіряння Катерини-матері.
    6) Зустріч покритки з коханим Іваном-москалем.
    7) Офіцер відмовляється від Катерини і від сина.
    8) Розпач Катерини.
    9) Катерина залишає сина напризволяще.
    10) Самогубство Катерини.
    11) Зустріч сина з батьком.

    3. Переказ змісту поеми за планом з використанням цитат.

    4. Бесіда з учнями.
    1) Що вам відомо про морально-етичні правила поведінки дівчини того часу?
    2) Чому, на вашу думку, звичаєві правила були такими жорстокими?
    3) Чи слід ці правила повернути в наше суспільство? Якщо так, то в якій мірі?
    4) Ваше ставлення до вчинку батьків Катерини?
    5) Чим ви можете виправдати поведінку Катерини?
    6) Чи страждає моральність нашого суспільства через відсутність таких вимог до поведінки молоді?

    IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
    Скласти цитатний план до змісту поеми «Катерина».

    УРОК № 31. Тема. Т. Шевченко. «Катерина» — ліро-епічна соціально-побутова поема. Зміст твору. Народознавство в поемі. Уроки української літератури, 9 клас

    Повернутися на сторінку Уроки української літератури, 9 клас

    Комментарии закрыты.