• Реклама

УРОК № 31. Тема. Драма «Украдене щастя» — найвизначніший сценічний твір Івана Франка. Уроки української літератури, 10 клас

УРОК № 31. Тема. Драма «Украдене щастя» — найвизначніший сценічний твір Івана Франка. Уроки української літератури, 10 клас

Мета: ознайомити учнів із драмою І. Я. Франка, розкрити її зміст, проаналізувати образи; розвивати навики аналізу драматичних творів; виховувати в учнів загальнолюдські моральні цінності

Обладнання: текст драми, грамзапис фрагментів вистави, кінофільм (якщо він є в шкільному кабінеті).

ХІД УРОКУ № 31. Тема. Драма «Украдене щастя» — найвизначніший сценічний твір Івана Франка. Уроки української літератури, 10 клас

І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ

1. Оголошення теми, мети, завдань уроку.
(П’єса «Украдене щастя» є в репертуарі Харківського драматичного театру імені Т. Г. Шевченка та інших театрів країни. Бажано провести урок після того, як учні побачать цю виставу.)

2. Епіграф до уроку:
Мої п’єси — то мій смуток.
І. Франко

II. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Пояснення вчителя.
Сестра Ольги Рошкевич записала «Пісню про шандаря», яка згодом лягла в основу драми І. Франка «Украдене щастя».
18 березня 1891 року Крайовий відділ Львівського сейму оголосив закритий конкурс на кращу драму. І. Франко послав на конкурс свою п’єсу «Шандар». На жаль, митцеві присудили лише третє місце. Справедливішим від журі виявився час: драма «Украдене щастя» і досі йде на сценах багатьох театрів, а про ті твори, що її 1891 році зайняли перше і друге місце, ніхто й не згадує.
На вимогу журі автор переробив кінцівку п’єси, замінивши шандаря листоношею. У листопаді 1893 року твір був поставлений на сцені. Львів вітав Франка. У Києві перша постановка відбулася в 1904 році. Роль Миколи Задорожного грав І. Карпенко-Карий, шандаря — Микола Садовський, Анни — Л. Лінницька.
1940 року у Київському державному українському драматичному театрі ім. І. Франка драму поставив Г. Юра. Анну грала Н. Ужвій.
За деякими свідченнями, саме Ольга Рошкевич пропонувала Франкові відікрасти своє щастя, коли вийшла за нелюба. Слова коханої письменник вклав в уста Михайла Гурмана, оскільки вважав, що пік вони звучать природніше, ніж виголошені жінкою.

2. Бесіда з учнями.
1) Сусідка Задорожних Настя вважає, що сім’я Анни і Миколи — найщасливіша в селі. Чи є в цьому частка правди?
2) Чи справді Микола — «туман вісімнадцятий», затуркана істота? Чи, може, є в нього гарні риси, а сам він здатний на глибокі й щирі почуття?
3) Яка трагедія відбулася в житті Анни до одруження із Задоро-жним? Як ви ставитеся до вчинку Анниних братів?
4) Чи можна сказати, що і Анна, і Михайло неправильно поводяться в ситуації, що склалася? Наведіть цитати з п’єси.
5) Як ви розцінюєте той факт, що Михайло допустив, щоб громада осудила його кохану?
6) Чи можна назвати ставлення Анни і Михайла до Миколи людяним, гуманним?
7) Що стало останньою краплею, яка переповнила чашу терпіння Миколи?
8) Чи можна назвати Задорожного найтрагічнішою постатю в драмі? Чи хотів він убити Гурмана? Чому ж таке сталося?
9) Чи винен Михайло у своїй смерті? Що змусило його видати вбивство за самогубство? Чи можна назвати Михайла благородною людиною?
10) Хто в кого вкрав щастя: Анна в Миколи? Микола в Анни? Михайло в Миколи? Поясніть назву твору.
11) Чому драму «Украдене щастя» ми визначаємо як соціально-психологічний твір?

3. Характеристика образу Анни за планом.

План-характеристика Анни.
1)Анна — центральний персонаж драми «Украдене щастя».
2) Сила волі, вміння стримувати свої почуття.
3) Полон незрозумілих тривог і хвилювань.
4) «…одурили, ошукали, мов кота в мішку продали».
5) Героїня втрачає рівновагу, не знаходить ні в кого підтримки і поради.
6) Жорстокі пута нелюдських обставин, які їй несила розірвати.
7) Розуміння того, що життя її понівечене, що в неї назавжди викрадено щастя.
8) Анна рішуча й правдива.
9) Образ Анни змальовано з великим почуттям любові до знедоленої жінки.

III. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Запитання до учнів.
1. Визначте жанр п’єси, обґрунтувавши свою думку. (Соціально психологічна драма.)
2. Яке ваше ставлення до Анни: виправдовуєте ви її чи осуджуєте? Вмотивуйте свої відповіді.
(Якщо учні бачили спектакль,— охарактеризувати гру акторів.)

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підручник, опрацювати теоретичний матеріал; підготуватися до письмових робіт за темами:
1) Мій улюблений твір І. Франка.
2) «Зів’яле листя» у серці і в пам’яті поета.
3) Чого навчила мене драма І. Франка «Украдене щастя».
4) Актуальність поеми «Мойсей» для сьогодення.
5) Чого вчить нас життєвий подвиг І. Франка.
6) Мої роздуми над творчістю І. Франка.

УРОК № 31. Тема. Драма «Украдене щастя» — найвизначніший сценічний твір Івана Франка. Уроки української літератури, 10 клас

Повернутися на сторінку Конспекти уроків української літератури, 10 клас

Комментарии закрыты.