• Реклама

Складнопідрядне речення.
Завдання в тестовій формі. Українська мова. Підготовка до ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання)

Складнопідрядне речення. Завдання в тестовій формі. Українська мова. Підготовка до ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання)

1. Виділене слово є сполучником у реченні
А Щасливий, хто сни має милі.
Б Скільки голів, стільки й умів.
В Виспівує та щебече, поки місяць зійде.
Г Немає такого дерева, щоб на нього птиці не сідали.
Д Нещасна нація, котра не вміє цінувати свої таланти.

2. Виділене слово є сполучником у реченні
А Хоча була північ, спати ие хотілося.
Б Де кров текла козацька, трава зеленіє.
В Куди серце летить, туди й око глядить.
Г Де є страждання, там нема краси
Д Звідки ласка, звідти й казка.

3. Виділене слово є сполучником у реченні
А Та не злічить віків, що встигли вже пройти.
Б Добре тому ковалеві, що на обидві руки кує.
В Не писав я до тебе в останні два дні через те, що був у дорозі.
Г О, як потрібно вміти дорожити безцінним спадком, що дали віки.
Д Беруть на кпини молоді міста прапращурів, що вийшли з неоліту.

4. Підрядну частину до головної приєднує сполучне слово в реченні
А Здавна відомо, що заборонений плід найсолодший.
Б Минуле було прожите для того, щоб ствердити майбутнє.
В А наше діло — все це прополоти, аби хоч крихту істини знайти.
Г Доки людина не втратила здатності червоніти, вона ще людина.
Д Якщо вибирати між красою і правдою, я вибираю красу.

5. Підрядну частину до головної приєднує сполучне слово в реченні
А Невесело на світі жить, коли нема кого любить.
Б Як не буде птахів, то і людське серце стане черствим.
В Якби мені, мамо, намисто, то пішла б я завтра на місто.
Г Я воскрес, щоб із вами жити під шаленством весняних злив.
Д Твій дух не став приниженим і плоским, хоч слала доля чорні килими.

6. Підрядну частину до головної приєднує сполучне слово в реченні
А Ця подорож неждана, як грім на сніжній рівнині.
Б А може, то така правда, як на вербі груші.
В Це було, як співав соловей над рікою.
Г Як нема чого їсти, то й святий збунтує.
Д Розкажи мені, зоре, як правильно жити.

7. Складне речення з підрядник означальним утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Стали спускатися в темний яр… вибрати
А коли почало сходити золоте сонце.
Б хоч нас умовляли цього не робити.
В що давно обріс цікавими легендами.
Г щоб сховатися від пекучого сонця.
Д аби до вечора повернутися додому.

8. Складнопідрядним з означальною частиною є речення
А І де в світі тая сила, щоб в бігу його спилила.
Б Море так бадьоро хлюпає, що аж слухати любо.
В Так літував Іван у полонині, аж доки вона не спустіла.
Г Благословен, чий труд прекрасний життя здіймає із руїн.
Д Де літо маки стеле килимами, дитя в городі ходить коло мами.

9. Складнопідрядним з означальною частиною є речення
А Якби оті проміння золоті у струни чарами якими обернути,
я б з них зробила золотую арфу.
Б Смереки так тісно збилися в купу, що трудно було пролазить між їх шершавими пнями.
В А там, де сонце торкнулось вершечків дерев, листя спалахнуло золото-зеленим вогнем і стало прозорим.
Г Ми знали велике озеро, де щороку гуси восени спинялися й жили тижнів зо два, а то й більше.
Д Вночі, коли вся природа спить, поринувши у темряву й знемогу, лише людина вміє освітить свою домівку і свою дорогу.

10. Складне речення з підрядним з’ясувальним утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Мабуть, почну писати… вибрати
А коли настане слушна мить.
Б якщо наполягатимуть друзі.
В як велить чисте сумління.
Г про що мовчить більшість.
Д хоч на творчість немає часу.

11. Складнопідрядним зі з’ясувальною частиною є речення
А Література, яка мала Тичину й Довженка, не має права здрібніти.
Б Спинюсь я і довго буду слухать, як бродять серпень по землі моїй.
В І як за сонцем повертає сонях, гак довго вслід чомусь дивились ми.
Г Хоч на історії дід і не знався, та все ж із ним цікаво було побалакати.
Д Мирон бережно підступав до станції, де вже потяга не було.

12. Складнопідрядним зі з’ясувальною частиною є речення
А Дуже любив професор, коли перед Зеленими святами дівчата приходили у плавні зілля збирати та квіти для вінків.
Б Лисицю найвигідніше полювати взимку, коли земля натягне на себе білу-білу та пухку-пухку ковдру.
В Мій перший вірш написаний в окопі, на тій сипкій од вибухів стіні, коли згубило зорі в гороскопі моє дитинство, вбите на війні.
Г Повітря було настільки прозоре, що з табору видно було чорне пожарище на південному схилі.
Д Ці місця стали дорогими для них уже тому, що тут ходили їхні хлопці, тут заліковували свої рани, звідси писали дівчатам листи.

13. Складне речення з підрядним обставинним способу дії утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Так вийшло… вибрати
А оскільки клей наносили нерівномірно.
Б хоч ніхто й не сподівався на перемогу.
В бо створене власними руками дороге.
Г що аж земля навколо здригається.
Д як кожен з нас і планував.

14. Складнопідрядним із підрядною частиною способу дії є речення
А Як парость виноградної лози, плекайте мову.
Б Моєму серцю снишся ти, як морю сняться урагани.
В Розливається кров і по жилах тече, ніби пахне вона лободою.
Г На рідні землі сіячі вертають, щоб сіяти святе своє зерно.
Д Зроби так, щоб серце моє солов’їне забуло очей тих блакить.

15. Складнопідрядним із підрядною частиною способу дії є речення
А Малі дерева схожі на дорослих, як діти на своїх батьків.
Б Серед великої тиші чулось тільки, як шелестіли листочки.
В Умій жити так, щоб у тебе з другом була єдність духу, ідеалів.
Г Я лиш інструмент, в якому плачуть сни мого народу.
Д Люблю, коли хвилі юрбою шумують, ламаючи лід.

16. Складне речення з підрядним обставинним міри і ступеня утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Ударив грім… вибрати
А коли сонце заховалося за хмару.
Б хоч негоди прогноз не обіцяв.
В так що птахи вмить розлетілися.
Г що аж шибки затряс лися в домі.
Д якого ой як чекали в таку посуху.

17. Складнопідрядним із підрядною частиною міри і ступеня є речення
А Стара верба од старості зомліла, забула, що сказав їй водяник.
Б За все, що взяв од пирога життя, платити доведеться по рахунку.
В Лани зеленого збіжжя, що саме красувалося в той час, дрімали тихої ночі.
Г Цвіте липа так буйно й розкішно, що все місто плаває в
задумленому мареві.
Д Ти ніяк не можеш зрозуміти, що без науки неможливий розвиток суспільства.

18. Складнопідрядним із підрядною частиною міри і ступеня є речення
А Я знову згадав ті хвилини, що душу п’янили мою.
Б Міста ми бачили, де котиться з узбіч хвилястий виноград,
В Настав час, коли вечірній сутінок швидко западає в нічний.
Г І чим глибше за пагорби поринало сонце, тим нижчою співала заграва.
Д Поки геній стоїть, витираючи сльози, метушлива бездарність отари свої пасе.

19. Складне речення з підрядним обставинним порівняльним утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Сестра розповідала… вибрати
А як хвилюється в шторм море.
Б ніби в нашому ставку живе сом.
В ніби солов’їха в гаю щебетала.
Г як краще готувати великодню паску.
Д наче підручники видаватимуть завтра,

20. Складнопідрядним із підрядною порівняльною частиною є речення
А Дівчина, обсипана квітами, іде, немов пливе лебедонька в воді.
Б і вже чув композитор, як народжується пісня.
В Коли в людини є народ, тоді вона уже людина.
Г Вода стояла на луках, скільки бачило око.
Д Як не знаєш правди до кінця, то й не мудруй.

21. Складнопідрядним із підрядною порівняльною частиною є речення
А Згадайте в поспіху вагона, в невідворотності звикань, як рафаелівська Мадонна у вічі дивиться вікам?
Б Як без раннього світання день не піде на полях, так без першого навчання до наук закритий шлях.
В Очі спостерігали, як подячно зітхає земля, звільнена від бур’янів, глибоко зорана, розпушена.
Г З дороги видно було, як вився у низині кривульками глибокий та каламутний Прут.
Д Ми держались за руки, підняли догори голови і слухали, як грають у цвіту бджоли.

22. Складне речення з підрядним обставинним місця утвориться, якщо частину де кує зозуля вписати замість крапок у реченні
А У гаю, …, свято весни вповні.
Б Чекай мене біля ставу, … .
В У тих місцях пісні, …, ліризм посилюється.
Г Виглядатиму тебе, … .
Д Вислів… є двоскладним реченням.

23. Складнопідрядним із підрядною частиною місця є речення
А Біля ставка, де ми прощалися, нам випало зустрітися після довгої розлуки.
Б А там, де березина витісняла сосну, все залите було бенгальським вогнем.
В Біля осокорів, де він зустрівсвою долю, загримів гарматний грім.
Г А на тому місці, де стояла тінь, іскрило сонце широкою плямою.
Д Ти борися за луг зелений, де колись виглядав свою милу.

24. Складнопідрядним із підрядною частиною місця є речення
А Мені на сірому причалі, де стільки злизано слідів, такого море намовчало в своїй одвертості сліпій.
Б А крило моє травневе повертає до весни, де на третім полустанку прокидається жасмин.
В На старому забутому звалі, де одвічно сивів полин, в чистій радості, в білій печалі кораблятамн вишні пливли.
Г Чи, може, це ввижається мені той несказанний камертон природи, де зорі ясні і де тихі води?
Д Я їду туди, де мене чекає, вільний степ, тихі задумливі озера, пісні на чумацьких дорогах і сміх безтурботних селянок.

25. Складне речення з підрядним обставинним часу утвориться, якщо частину коли випікають паску вписати замість крапок у реченні
А Я дуже люблю день, … .
Б Відчуття свята посилюється, … .
В Нагадай час, … .
Г Речення … неускладнене.
Д Завжди збираємося того вечора, … .

26. Складнопідрядним із підрядною частиною часу є речення
А Добре, коли чоловік з характером, з переконанням і хмелем неспокою.
Б Які б то звуки розітнулись, коли б ви дивних струн торкнулись!
В Нас оточує воркування струмків, коли ми опиняємося в долинці.
Г Яке це щастя, коли стіл довгий і тісно за ним від рідні.
Д Навіщо мені весна, коли твої очі — проліски?

27. Складнопідрядним із підрядною частиною часу є речення
А Як сьогодні пам’ятаю той день в інституті, коли нам, новоспеченим учителям історії, давали призначення.
Б У нас тільки в березні після хуртовини бувають оті несподівано дивовижні дні, коли природа якимсь одним пристрасно-чародійним завершенням поєднує небо й землю.
В А як вечір срібними човнами пропливе між парами в саду, над твоїми чистими думками зіркою щасливою зійду.
Г Осіннє сонце, що надвечір спромоглося продерта хмари, схилялося над обрієм і сіяло своє золотаве насіння у вогку землю.
Д Благословенна будь та вічна мить, коли йому на думку спала така ідея.

28. Складне речення з підрядним обставинним причини утвориться, якщо частину не можу писати віршів уписати замість крапок у реченні
А Коли наступає темна ніч… .
Б … адже Муза від мене далеко.
В … у яких немає душі й ритму.
Г Якщо немає натхнення … .
Д … хоч як мене не просіть.

29. Складнопідрядним із підрядною частиною причини є речення
А Хоч була ще зима, але в газетах все частіше писали про підготовку до посівної.
Б Коли я смуток свій на струни клала, з’явилась ціла зграя красних мрій.
В Вигострю, виточу зброю іскристу, скільки достане снаги мені й хисту.
Г На морі ставало темно, тому що з берега насувала важка чорна хмара.
Д Все важче знаходити квіти, мед яких обіцяє бути цілюшим.

30. Складнопідрядним із підрядною частиною причини є речення
А Настрілявшись, вертались ми щасливі, дарма що промахів чимало в нас, було.
Б Після дощу вода в бухті скаламутніла, бо в неї з острова нанесло намулу.
В Настане час, коли на кордонах люди сіятимуть хліб!
Г Та не злічить віків, що встигли вже пройти
Д Наговорив стільки, що і в шапку не забереш.

31. Складне речення з підрядним обставинним мети утвориться, якщо частину повертаюсь додому вписати замість крапок у реченні
А Як тільки велике свято … .
Б … так що готуйте, мамо, вечерю.
В Кали тяжко на душі … .
Г … аби розвіяти сум і тривогу.
Д … бо рідна кличе сторона.

32. Складнопідрядним із підрядною частиною мети є речення
А Я Нептуну півкопи грошей в руку суну, аби на морі шторм утих.
Б Якби лелека голосом озвався, то грек, мабуть, не дуже б здивувався,
В Я нічого не вартий, якщо не в спромозі комусь допомогти.
Г Якби я турбувався лиш про себе, вже б онімів давно від самоти.
Д Не стануть святами ніколи будні, хоч як би там не мудрували трутні.

33. Складнопідрядним із підрядною частиною мети є речення
А Досить бути любленим хоч би однією людиною, щоб дочувати себе щасливим.
Б Дарма що стоило тихе, сонячне безвітря, листя тріпотіло на деревах вздовж шляху.
В Щовечора, як зіронька сходить, молодая дівчинонька в садочок виходить.
Г Виходить, уже не мертвий ліс, бо лебеді принесли на своїх крилах весну і життя!
Д Пам’ять могла б убити пас, коли б не мала рятівної властивості забувати.

34. Складне речення з підрядним обставинним умови утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Поспієш на обід… вибрати
А хоч і часу зовсім мало.
Б адже ще часу доволі багато.
В так що голодним не лишишся.
Г бо час трапези перенесли.
Д коли удосвіта виїдеш.

35. Складнопідрядним із підрядною частиною умови є речення
А Людина в небезпеці, коди вона бездуховна.
Б Не знаю, коли весна на крилах тепло принесе в наш край.
В Багаття вимальовувало постаті людей, коли вогонь розгорався ясніше.
Г Найбільше люблю пору, коли збирають жнива і співають пісень.
Д Коли мене на фронт ти проводжала, пучок конвалій ти мені дала.

36. Складнопідрядним із підрядною частиною умови є речення
А І коли я по рідній стежинці в отчий дім повертаю здаля, зустрічають мене чорнобривці і сміється батьківська земля.
Б Якщо справді все описане для майбутнього фільму не підійде, тоді давайте краще першу частину кінокартини почнемо з пісні.
В Уже зоря золоторога, де полинами зацвіло, кладе на огненні пороги своє сивіюче крило.
Г День був душний, незважаючи на те що краплі учорашнього рясного дощу іскрились на траві.
Д Люблю я ті часи, як сонце вже встає і промінь свій прозорий на села, на поля так вільно, ніжно ллє.

37. Складне речення з підрядним обставинним наслідку утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Густо ріс очерет… вибрати
А що на березі навпроти старого лісу.
Б так що тяжко було крізь нього пробиратися.
В що навесні ще був зовсім рідесенький.
Г що аж не видно було великої річки.
Д дарма що вода від берега давно відступила.

38. Складнопідрядним із підрядною частиною наслідку є речення
А Так гарно тут, що шкода ступати по непорочній сніговій білині.
Б Клянусь боротись до загину так, як боролися батьки.
В Грім розмахнувся і вдарив так, що здригнулась бджола.
Г Погода стояла сонячна, так що шибки на вікнах миготіли.
Д Мені чогось сумно й боязно так, що аж серце моє мре.

39. Складнопідрядним із підрядною частиною наслідку є речення
А За високою стрункою дзвіницею, що так
пориваються вгору, десь у білому підхмар’ї зникають лебеді.
Б Ота весняна золота бджілка вкинула в хату щось таке, від чого білі стіни під низькою стелею осміхнулися.
В Край неба на сході помітно блідне, так що в ньому вже можна розпізнати сіру пелену розірваних вітром хмар.
Г Від маяка в море виходила піщана коса, яка закінчувалася довгою грядою підводного каміння.
Д У зарості парку вкралося озеро, що було притулком тиші й суму для кількох білих скульптур над водою.

40. Складне речення з підрядним обставинним допустовим утвориться, якщо серед варіантів продовження речення У змаганнях ти обов’язково переможеш… вибрати
А адже тренуєшся дні і ночі.
Б якщо до мети йтимеш упевнено.
В коли докладатимеш усіх зусиль.
Г так що пакуй валізи на чемпіонат.
Д хай як не стараються твої суперники.

41. Складнопідрядним із підрядною допустовою частиною є речення
А Щоб перебудувати світ, треба бути сміливим і сильним.
Б Тепла ще не було, дарма що минуло кілька днів березня.
В Поки мати страву носила, батько став частувати старостів.
Г Займаю саме те місце, яке мені визначила доля, й не прагну кращого.
Д Мабуть, тому що село коло річки близько, таке все свіже, зелене та ярке.

42. Складнопідрядним із підрядною допустовою частиною є речення
А Молоді чорняві скрипалі позакидали назад голови так, що на них ледве держались шапки.
Б Хіба на Поділлі може народитися людина, яку б обминула пісенна стихія, щира вдача?
В Справжній письменник повинен прагнути до того, щоб читачі глянули на себе, на свій народ його очима.
Г Хоч земля ще й не протряхла після дощу, проте косарі, поспішаючи впоратись з урожаєм, уже таборились.
Д Як тільки вийдеш за поріг, лишивши рідний клас, немало сонячних доріг тобі розкрилить час.

43. Установіть відповідність.

Вид підрядного реченняПриклад
1 обставинне допустовеА Куди голова задумає, туди ноги понесуть.
2 обставинне умовиБ Що темніша ніч, тим яскравіші в ній маяки.
3 обставинне місцяВ Коли терпінню приходить край, народ мов буря.
4 обставинне міри і ступеняГ Держімося землі, бо земля держить нас.
Д Не бійся правди, хоч вона гірка.

44. Установіть відповідність.

Вид підрядного реченняПриклад
1 означальнеА Народ, що не знає своєї історії, є народом сліпців.
2 з’ясувальнеБ Я сідаю на горбик зігрітий, щоб ключі журавлині зустріти.
3 обставинне наслідкуВ Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них.
4 обставинне метиГ Дарма що сніг хрумкотить під ногами, але весна своє бере.
Д Дощ тут випав менший, так що ледве прибив пилюку.

45. Установіть відповідність.

Вид підрядного реченняПриклад
1 обставинне часуА Украй стривожилась земля, коли в похід послали атом.
2 обставинне причиниБ Стояли двоє посеред весни там, де вербичка віття нахилила.
3 обставинне умовиВ Чим більший поет, тим глибші корені його творчості.
4 обставинне міри і ступеняГ Як рясно квітує горобина, то добрий буде урожай вівса.
Д Журяться квіти, що на світанні скоро їх вкриють сніги, білі сніги.

46. Установіть відповідність.

Вид підрядного реченняПриклад
1 обставинне допустовеА У гущині заростей, де повітря стояло непорушно, було жарко.
2 обставинне метиБ Мабуть, солов’ї знають, де весна зимує.
3 з’ясувальнеВ А де нема любові і страждання, там не живе, не б’ється і життя.
4 означальнеГ Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці.
Д Я відкриваю світ собі щодня, хоч, може, він стократ уже відкритий.

47. Установіть відповідність

Частина реченняВид підрядного речення
1 Проспівай мені ту пісню, що… .А обставинне допустове
2 Було холодно, дарма що… .Б обставинне порівняльне
3 Не знає спокою, хто… .В обставинне наслідку
4 Вода в Дніпрі піднялася, так що… .Г означальне
Д з’ясувальне

48. Установіть відповідність.

Частина реченняВид підрядного речення
1 … працював, хоч і …А обставинне допустове
2 … прийшла, щоб …Б обставинне міри і ступеня
3 … зіщулився, бо …В обставинне мети
4 … напишу, якщо …Г обставинне причини
Д обставинне умови

Відповіді до теми Складнопідрядне речення. Завдання в тестовій формі. Українська мова

1 Г;
2 А;
3 В;
4 Г;
5 А;
6 Д;
7 В;
8 А;
9 Г;
10 Г;
11 Б;
12 А;
1З Д;
14 Д;
15 В;
16 Г;
17 Г;
18 Г;
19 В;
20 А;
21 Б;
22 Г;
23 Б;
24 Д;
25 Б;
26 В;
27 В;
28 Б;
29 Г;
30 Б;
31 Г;
32 А;
33 А;
34 Д;
35 А;
36 Б;
37 Б;
38 Г;
39 В;
40 Д;
41 Б:
42 Г;
43 1) Д, 2) В, 3) А, 4) Б;
44 1) А, 2) В, 3) Д, 4) Б;
45 1) А, 2) Д, 3) Г, 4) В;
46 1) Д, 2) Г, 3) Б, 4) А;
47 1) Г, 2) А, 3) Д, 4) В;
48 1) А, 2) В, 3) Г, 4) Д.

Складнопідрядне речення. Завдання в тестовій формі. Українська мова. Підготовка до ЗНО (зовнішнього незалежного оцінювання)

Вас можуть зацікавити  тестові завдання з наступних тем

1. Фонетика

2. Лексикологія

3. Фразеологія

4. Будова слова. Словотвір

5. Іменник

6. Прикметник

7. Числівник

8. Займенник

9. Дієслово. Дієприкметник. Дієприслівник

10. Прислівник

11. Службові частини мови та вигук

12. Загальна морфологія

13. Словосполучення

14. Головні члени речення

15. Другорядні члени речення

16. Класифікація речень

17. Односкладні речення

18. Ускладнене речення. Однорідні члени речення

19. Однорідні й неоднорідні означення

20. Відокремлення додатків і обставин

21. Відокремлення означень

22. Відокремлення прикладок

23. Вставні і вставлені слова, словосполучення й речення

24. Звертання

25. Тире між підметом і присудком

26. Розділові знаки в простому реченні (повторення)

27. Складносурядне речення

28. Складнопідрядне речення

29. Безсполучникове складне речення

30. Повторення (синтаксис складного речення)

31. Пряма мова. Цитата

32. Стилістика. Розвиток мовлення

33. Правопис літер, що позначають ненаголошені голосні е, и, о

34. Спрощення в групах приголосних

35. М’який знак (знак м’якшення). Сполучення йо, ьо

36. Апостроф

37. Подвоєння літер

38. Правопис префіксів

39. Велика літера та лапки у власних назвах

40. Написання слів іншомовного походження

41. Основні правила переносу слів з рядка в рядок

42. Написання складних слів разом та через дефіс

43. Правопис не з різними частинами мови

44. Уживання у—в, і—й

45. Власне висловлення (розвиток мовлення)

 

Комментарии закрыты.