9. Додаток до уроку Коломийки. Виразне читання коломийок. Уроки української літератури, 6 клас

    9. Додаток до уроку Коломийки. Виразне читання коломийок. Уроки української літератури, 6 клас

    1. Поділ класу на три групи.

    2. У кожній групі розподіляємо (або це роблять самі учні) ролі: «доповідачі», «теоретики», «ілюстратори».

    3. Завдання відповідно до ролей: доповідачі готують загальний виступ за планом.

    4. Теоретики у тих текстах пісень, що називатимуть доповідачі, знаходять художні прийоми, які використані в народній пісні (наприклад, постійні епітети, гіпербола, повтори, порівняння; з якою метою вони використані).

    5. Ілюстратори знаходять у текстах відповідні місця і зачитують їх, таким чином ілюструючи виступ головного доповідача.

    6. Завдання для груп:

    Завдання 1. Що я дізнався з історичних пісень про минуле українського народу?
    1) Захист рідної землі від турецько-татарських нападників.
    2) Боротьба трудящих проти визискувачів.

    Завдання 2. За що і як прославляє народ у своїх піснях Байду, Морозенка, Кармалюка?
    1) Мужність і нескореність народних героїв.
    2) їх вірність і відданість Україні.

    Завдання 3. Чим мене приваблюють пісенні герої?
    1) Мужністю, непоборною силою волі.
    2) Здатністю на самопожертву заради рідного народу.
    (Зауваження: самі завдання та детальні інструкції повинні бути написані і роздані кожній групі безпосередньо на уроці. Учні не готуються заздалегідь за своїми ролями, додому їм про понуються лише завдання 1, 2, 3 з пропозицією поміркувати над ними.)

    9. Додаток до уроку Коломийки. Виразне читання коломийок. Уроки української літератури, 6 клас

    Повернутися на сторінку Уроки української літератури в 6 класі

    Комментарии закрыты.